BLOGG EDUCATIVO
miércoles, 27 de septiembre de 2017
martes, 26 de septiembre de 2017
Lengua y Literatura Blogg
África Salvaje "LEONES"
Indice:
Las poblaciones de leones en muchas partes de África han declinado significativamente desde principios de los años 90 y es probable que se reduzcan a la mitad de nuevo en las próximas dos décadas a menos que se organice un importante esfuerzo de conservación para salvarlos, concluyó un nuevo estudio.
Introducción:
Cuantos leones vivos hay en áfrica.
Cuantos leones son asesinados.
Por que los matan a los leones.
Desarrollo:
Nadie sabe a ciencia cierta cuantos leones quedan en África, pero se estima que la población de estos felinos oscila entre 35000-40000 ejemplares, concentrándose la gran mayoría de estos felinos en África del este (unos 18000 ejemplares) y el sur de África (unos 23000 ejemplares) y, en menor medida, en África central (3000 ejemplares aprox.) y en África occidental (1000 ejemplares aprox.). En India, sobreviven unos 350 ejemplares de león asiático en el Bosque de Gir en el estado de Gujarat. Según el CITES (Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora silvestres) la situación de los leones es de grado vulnerable. Actualmente, los países africanos en donde todavía habitan leones son Angola, Benin, Bostwana, Burkina Faso, Camerún, República Centro africana, Chad, República Democrática del Congo, costa de Marfil, Etiopía, Ghana, Guinea, Guinea Bissau, Kenia, Malawi, Mali, Mozambique, Namibia, Níger, Nigeria, Rwanda, Senegal, Somalia, Sudáfrica, Sudán del sur, Swazilandia, Tanzania, Uganda, Zambia y Zimbabwe, además de la India en Asia.
Teniendo en cuenta que en el continente africano casi un 50% de la población sobrevive con menos de 1$ al día, es difícil pensar que el futuro inmediato para los leones sea muy halagüeño. Cada día la población humana crece y los campos de cultivos se extienden entrando en conflicto con las zonas protegidas donde habitan los leones. Mucha de la población se debe al campo y al pastoreo con lo que las cabezas de ganado constituyen prácticamente el único recurso de valor para pastores y ganaderos. Cada vez que un león ataca a una res, es una pérdida importantísima para la persona, una pérdida que por norma general nadie va a compensar, por lo que la venganza de ganaderos y pastores contra el felino está servida.
Durante años, a los depredadores se les veía con suspicacia ya que pensaban que diezmarían la población de herbívoros y serían una amenaza para el ganado, lo cual no dejaba de resultar irónico pues el hombre durante décadas había casi llevado al exterminio a animales como los rinocerontes y elefantes por citar algunos. Sin ir más lejos entre 1900 y 1927 casi 20000 depredadores en las reservas colindantes al Kruger, de los cuales unos 1275 fueron leones. Pero gracias a la labor de algunos conservacionistas las cosas empezaron a cambiar.
Conclusión:
En 1926 se creó el primer parque nacional de África, el del Kruger y poco a poco muchos otros países fueron haciendo lo propio. Cuando los parques se fueron abriendo al público, las armas dejaron paso a las cámaras fotográficas y de video y pronto se dejó patente de que entre todos los animales los que mayor admiración y curiosidad despertaban entre el público eran los leones. Desgraciadamente no todo cambió de repente, a partir de 1925 el Serengeti se convirtió en el destino ideal para cazadores de trofeos ávidos de matar grandes presas. Esta mala praxis duró hasta 1937, fecha en la que la caza se detuvo, pero el daño ya estaba hecho.
Hoy en día, si bien es cierto que la caza deportiva desgraciadamente no ha finalizado, las balas han sido sustituidas por cámaras de fotografía y video y la inmensa mayoría de los turistas que visitan África lo hacen para disfrutar de su fauna. En países como Zimbabwe, Namibia o Sudáfrica todavía se sigue permitiendo la caza deportiva aunque controlada. En Kenia, aunque existe prohibición de matar leones, esta es una práctica que aún hoy sigue vigente entre los masais. Por lo que la lucha por abolir la caza de leones cualquiera que se su índole aún sigue.
Bibliográfia:
1.- http://diario.mx/Nyt/2015-10-31_cdf4f953/poblacion-de-leones-en-africa-esta-disminuyendo-estudio/
2.- http://africasalvaje.org/index.php/leon/distribucion
lunes, 25 de septiembre de 2017
Trabajo Investigativo de Química.
Los polímeros
Los polímeros se definen como macromoléculas compuestas por una o varias unidades químicas (monómeros) que se repiten a lo largo de toda una cadena.
Un polímero es como si uniésemos con un hilo muchas monedas perforadas por el centro, al final obtenemos una cadena de monedas, en donde las monedas serían los monómeros y la cadena con las monedas sería el polímero.
La parte básica de un polímero son los monómeros, los monómeros son las unidades químicas que se repiten a lo largo de toda la cadena de un polímero, por ejemplo el monómero del polietileno es el etileno, el cual se repite x veces a lo largo de toda la cadena.
Polietileno = etileno-etileno-etileno-etileno-etileno-……
ESTRUCTURA:
Tipos
de polímeros según la estructura de la cadena ♦ lineales: formados por
monómeros disfuncionales. Ej.: polietileno, poliestireno.♦ ramificados: se
requiere el agregado de monómeros trifuncionales, por ejm, glicerol, entrecruzados:
Se forma un material compuesto por una molécula tridimensional continúa, toda
ella unida por enlaces covalentes (resinas ureaformaldehídoy
fenol-formaldehído).
CLASIFICACIÓN:
Homopolímero - Se le denomina así al polímero que está formado por el mismo monómero a lo largo de toda su cadena, el polietileno, poliestireno o polipropileno son ejemplos de polímeros pertenecientes a esta familia. Copolímero - Se le denomina así al polímero que está formado por al menos 2 monómeros diferentes a lo largo de toda su cadena, el ABS o el SBR son ejemplos pertenecientes a esta familia.
La formación de las cadenas poliméricas se producen mediante las diferentes polireacciones que pueden ocurrir entre los monóneros, estas polireacciones se clasifican en:
USO EN LA INDUSTRIA:
En la
industria mecánica los polímeros son utilizados en gran
cantidad que sus propiedades, permitiendo fabricar partes para maquinas y
herramientas según las características que se necesiten.
Los plásticos según sea su composición, pueden
ser rígidos para transmitir fuerzas o resistir cargas,
aun así tienden a ser quebradizos , o
bien polímeros elásticos para adaptarse a espacios, ante una
carga aceptable se desforma, pero vuelven a su forma original al retirar la
carga.
Ejemplos de partes plásticas rígidas
envases
cobertores
estructuras
transmisiones
Ejemplos de partes plásticas elásticas
bandas de goma
empaques o aislantes
bandas de transmisión
llantas
Los polímeros en general son muy
utilizados gracias a su gran cantidad de ventajas, son livianos , maleables, resistentes
a la compresión y tensión, torsión e
impacto, elásticos, etc. Son referentes importantes a tomar en cuenta
al diseñar algún elemento tanto para una maquina como para un
articulo de uso cotidiano.
PROPIEDADES Y PROBLEMÁTICA AMBIENTAL:
La temperatura de transición vítrea del polímero El peso medio molecular del polímero
La temperatura de transición vítrea determina la temperatura en la cual el polímero cambia radicalmente sus propiedades mecánicas, cuando la temperatura de transición vitrea es ligeramente inferior a la temperatura ambiente el polímero se comporta como un material elástico (elastómero), cuando la temperatura de transición vitrea es superior a la temperatura ambiente el polímero se comporta como un material rígido (termoestable).
El peso molecular medio determina de manera directa tanto el tamaño del polímero así como sus propiedades tanto químicas como mecánicas (viscosidad, mojado, resistencia a la fluencia, resistencia a la abrasión …), polímeros con alto peso molecular medio corresponden a materiales muy viscosos.
Existen un gran abanico de materiales cuya composición se basan en polímeros, todos los plásticos, los recubrimientos de pintura, los adhesivos, los materiales compuestos, etc... son ejemplos de materiales basados en polímeros que utilizamos en nuestro dia a dia.
miércoles, 20 de septiembre de 2017
lunes, 18 de septiembre de 2017
Educación Física Semana 20
PROBLEMAS CARDIOVASCULARES POR SOBREPESO
La obesidad infantil se asocia a una mayor probabilidad de muerte y discapacidad prematuras en la edad adulta.
Los niños con sobrepeso u obesos tienen mayores probabilidades de seguir siendo obesos en la edad adulta y de padecer a edades más tempranas enfermedades no transmisibles como la diabetes o las enfermedades cardiovasculares.
El riesgo de la mayoría de las enfermedades no transmisibles resultantes de la obesidad depende en parte de la edad de inicio y de la duración de la obesidad.
La obesidad en la infancia y la adolescencia tienen consecuencias para la salud tanto a corto como a largo plazo. Las consecuencias más importantes del sobrepeso y la obesidad infantiles, que a menudo no se manifiestan hasta la edad adulta, son:
- las enfermedades cardiovasculares (principalmente las cardiopatías y los accidentes vasculares cerebrales);
- la diabetes;
- los trastornos del aparato locomotor, en particular la artrosis, y
- ciertos tipos de cáncer (de endometrio, mama y colon).
Los datos de 2005 muestran las consecuencias a largo plazo de un estilo de vida no saludable. Cada año mueren a consecuencia del sobrepeso y la obesidad por lo menos 2,6 millones de personas.
lunes, 11 de septiembre de 2017
Ingles Blogg semana 19
When you finish to study at high school, what
career are you planning to choose in college? and why?
Biologia semana 19
Antígenos y Anticuerpos
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